Sara’s first career was as a middle and secondary school math and science teacher for 14 years. Upon moving to the University of Zurich, she was asked to share her pedagogical training and experience with instructors in her Faculty of Science. Since 2011, she has developed and evaluated pedagogy courses and tools for university instructors, earning her doctorate and establishing a faculty-specific teaching hub in the Faculty of Science.
Sara is now a post-doctoral researcher focused on the pedagogical development of teaching-focused academics and the variables that influence instructors’ uptake of evidence-based teaching practices.

Zu Beginn ihrer Karriere war Sara 14 Jahre lang als Lehrerin für Mathematik und Naturwissenschaften an Mittel- und Sekundarschulen tätig. Nach Antritt ihrer Stelle an der Universität Zürich wurde sie gebeten, ihre pädagogische Ausbildung und Erfahrung mit Dozent:innen ihrer naturwissenschaftlichen Fakultät zu teilen. Seit 2011 entwickelt und evaluiert sie pädagogische Kurse und Teaching Tools für Universitätsdozent:innen, hat ihren Doktortitel erworben und an der Fakultät für Naturwissenschaften ein fakultätsspezifisches Lehrzentrum der Universität etabliert.
Jetzt, als Postdoktorandin, legt Sara den Fokus auf die pädagogische Weiterbildung von Akademiker:innen, die in der Lehre tätig sind, mit speziellem Augenmerk auf den Variablen, die den Einsatz evidenzbasierter Lehrpraktiken durch die Lehrenden beeinflussen.