• Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung
• Bildungsbenachteiligung 
• Unterrichtsstörungen
• Pädagogische Professionalität

Chance P+ – Ein Förderprogramm zur Reduktion von Bildungsbenachteiligung beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarschule.

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Researchgate

Publikationen und Vorträge (PDF, 27 KB)

Tätigkeiten

• 2024 – heute  wissenschaftliche Mitarbeiterin (PostDoc) / Projektleiterin am Lehrstuhl für Theorie und Empirie schulischer Bildungsprozesse (IFE, UZH)
• 2022 – 2024  wissenschaftliche Mitarbeiterin (PostDoc) im Zentrum für Lehrberufe und Pädagogische Professionalität (PHZH)
• 2020 – 2023  Assistentin am Lehrstuhl für Theorie und Empire schulischer Bildungsprozesse (IFE, UZH)
• 2019 – 2020  Projektmitarbeiterin am Lehrstuhl für Theorie und Empirie und schulischer Bildungsprozesse (IFE, UZH)
• 2017 –2020  Projektmitarbeiterin am Lehrstuhl für pädagogische Psychologie und     Didaktik (IFE, UZH)
• 2016 – 2017  Klassenassistenz an der Tagesschule Blumenfeld (Zürich)
• 2016  Studentische Hilfskraft (PHZH)
• 2015  Semesterassistenz am Lehrstuhl Sonderpädagogik: Bildung und Integration (IFE, UZH)
• 2013 – 2017  Hortleiterin an der Primarschule Ruggächer / Tagesschule Blumenfeld
• 2012 –2013  Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Sonderpädagogik: Bildung und Integration (IFE, UZH)
• 2011 – 2015  pädagogische und administrative Assistenz für Schulleitung an der Primarschule Ruggächer / Tagesschule Blumenfeld

Aus- und Weiterbildung

• 2017 – 2022  Doktoratsprogramm an der Universität Zürich.
• 2019 –2020  Weiterbildungsprogramm «CAS – Hochschuldidaktik » an der Universität Zürich 
• 2013 – 2016  Master of Arts an der Universität Zürich 
• 2009 – 2013  Bachelor of Arts an der Universität Zürich 
• 2002 – 2008  Kantonsschule Zürcher Unterland 

• Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
• Internationale Gesellschaft für Schulpraktische Studien (IGSP)
• European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)