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Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik unter besonderer Berücksichtigung des digitalen Lernens (Prof. Flick-Holtsch)
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Ronderos, Natalia; Foster-Heinzer, Sarah; Flick-Holtsch, Doreen; Shavelson, Richard J; Mariño, Julián P; Solano-Flores, Guillermo; Perfetti, María Camila (2024).
Construct overlap in cross-national assessment: critical thinking in the teacher education curricula of two countries.
Journal of Curriculum Studies, 56(4):514-535.
Ronderos, Natalia; Shavelson, Richard J; Holtsch, Doreen; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Solano-Flores, Guillermo (2021).
International performance assessment of critical thinking: framework for translation and adaptation.
Journal of Supranational Policies of Education, 13:62-87.
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