Forschungsschwerpunkte
- Kriminalität und Viktimisierung bei Menschen mit intellektueller Entwicklungsstörung, mit besonderem Blick auf gemeindenahe und forensische Kontexte
- Sonderpädagogischer Förderbedarf sowie dissoziales und undiszipliniertes Verhalten in inklusiven Klassenzimmern – mit Fokus auf die Perspektiven verschiedener Beobachtender, die Zuweisung von Unterstützung und länderübergreifende Vergleiche von Unterstützungssystemen