Ressourcen für Schulen/Lehrpersonen
Der Bereich "Ressourcen für Schulen/Lehrpersonen" umfasst ein breites Spektrum an Materialien, die speziell für und teilweise mit Schulen und Lehrpersonen entwickelt wurden. Der Bereich enthält Unterrichtsideen und -materialien zum selbstregulierten Lernen und zu den überfachlichen Kompetenzen, einen Podcast zu aktuellen Bildungsthemen und ein Online-Diagnosetool. Die Materialen sind für verschiedene Altersgruppen und Fächer geeignet sind.
Materialen für Schulen, Lehrpersonen und Schüler*innen zum selbstregulierten Lernen
Dossier Überfachliche Kompetenzen
Networks of Inquiry and Indigenous Education (NOIIE): https://noiie.ca/srl-connections/
CleveR: Ein Online-Tool für die Diagnose des selbstregulierten Lernens
CleveR ist eine innovative Plattform, die auf dem Konzept des selbstregulierten Lernens beruht und Schüler*innen die Möglichkeit gibt, durch eine Vielzahl von Aufgaben ihren aktuellen Lernstand zu erfassen. Mit Hilfe automatisierter und individualisierter Lerntipps unterstützt CleveR gezielt die Entwicklung und Förderung des selbstregulierten Lernens. Zudem stellt die Plattform umfangreiche Unterrichtsmaterialien für Lehrpersonen bereit, um einen optimalen Lernerfolg zu gewährleisten.
==> https://www.clever-selbstreguliert-lernen.ch/
Weitere Ressourcen
Gewusst wie! Selbstreguliertes Lernen im Schulalltag verankern
Yves Karlen (Hrsg.), hep Verlag, Bern 2026
Selbstreguliertes Lernen gilt als wichtige Kompetenz für Schule, Studium und lebenslanges Lernen. Der Band zeigt, wie Schulen selbstreguliertes Lernen gezielt und nachhaltig fördern können: im Unterricht, in der Zusammenarbeit im Kollegium und in der Schulentwicklung.
Die Beiträge verbinden aktuelle Befunde aus der Lehr- und Lernforschung mit konkreten Ansätzen für die Praxis. Sie gehen unter anderem darauf ein, welche professionellen Kompetenzen Lehrpersonen brauchen, um Lernende auf dem Weg zu mehr Eigenständigkeit wirksam zu begleiten. Das Buch richtet sich an Lehrpersonen aller Stufen, an Schulleitungen, an Studierende in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie an Fachpersonen aus Weiterbildung und Bildungsverwaltung.