Lehrveranstaltungen
- Fachdidaktik Deutsch I, II und III
- Weiterbildungsangebote zum Themenkreis Deutschdidaktik und Neue Medien.
Curriculum Vitae
- Studium an der Universität Zürich (Germanistik, Mathematik und Philosophie)
- Höheres Lehramt Mittelschulen in Deutsch und Mathematik
- 2005 - 2017 Deutsch- und Philosophielehrer an der Kantonsschule Wettingen
- 2017 - 2023 Deutschlehrer mbA an der Kantonsschule Enge, Zürich
- seit 2023 Deutschlehrer mbA an der Kantonsschule Uetikon am See
- nebenamtlich Berater, Referent, Weiterbildner und Autor zum Bildung und Neue Medien
Publikationen (Auswahl)
-
Schreibdidaktik, Digitalität und Interface-Kompetenz: Ein Überblick. Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik. Einführungen 7, S. 66–82. https://doi.org/10.46586/SLLD.452
-
Den Algorithmus verstehen: Kompetenzen und Narrative. In: Fischer/Meier-Vieracker/Niendorf (Hg.): TikTok – Memefication und Performance. Digitale Linguistik Band 2. Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-70712-8_2
-
Digitale Medien im Deutschunterricht. Projekte und Unterrichtsideen. In: Brägger/Rolff (2025): Handbuch Lernen mit digitalen Medien. 3. Auflage Weinheim: Beltz, S. 822–840.
-
L'école, c'est moi. Schüler:innen im Zentrum zeitgemäßen Unterrichts. Bern: HEP, 2024.
-
Wie KI-Tools die Funktion von Schriftlichkeit im Sprachunterricht verändern. IDE 2/2024 (48), S. 52-57.
-
Wege zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur. Grundlagen und Praxisbeispiele. Mit Adriane Langela-Bickenbach, Ricarda Dreier und Christian Albrecht. Weinheim: Beltz, 2024.
-
Medienbildung in den Mittelpunkt stellen – Deutschdidaktik und die Herausforderung der Digitalität. In: Didaktik Deutsch 54 (2023). https://doi.org/10.21248/dideu.661
-
Schreiben mit KI-Tools: Digital unterstützte Schreibprozesse gestalten und begleiten. In: leseforum.ch 3/2023. https://doi.org/10.58098/lffl/2023/3/806
- Eine Schule ohne Noten. Zusammen mit Björn Nölte. Bern: HEP, 2021.
- Können Programme gute Texte schreiben? Streifzug durch die Welt der schreibenden Maschinen. In: Sprachspiegel 5/2021, S. 132-142.
- Hybrides Lernen. Zusammen mit Axel Krommer und Wanda Klee. Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen. Weinheim: Beltz, 2021.
- Digitale Medien im Deutschunterricht. Projekte und Unterrichtsideen. In: Brägger/Rolff (2021): Handbuch Lernen mit digitalen Medien. Weinheim: Beltz, S. 822-840.
- Netzgespräche und "marketplace of ideas" – was digitale Plattformen für politische Kommunikation bedeutenIn: Hauck-Thum/Noller (Hg.) (2021): Was ist Digitalität? Berlin: Metzler, S. 97-116.
- Digitale und argumentative Positionalität. In: Pädagogische Rundschau 3/2021, S. 339-350.
- Kahoot! im Deutschunterricht – Einsatzszenarien und eine didaktische Analyse. In: MiDU Einzelbeitrag, 2020.
- Digitales Schreiben. Blogs & Co. im Unterricht. Stuttgart: Reclam, 2020.
- Was wir von Google Books über die Zukunft der Hochschulen lernen können. In: Demantowsky/Lauer/Schmidt/teWildt (Hg). (2020): Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? Berlin: de Gruyter, S. 153-161.
- Rhetorik und digitale Medien – Implikationen für die Deutschdidaktik. MiDU Einzelbeitrag, 2020.
- Macht im Netz. Texte und Materialien für den Unterricht. Reclam, 2019.
- Routenplaner Digitale Bildung. Zusammen mit Axel Krommer, Martin Lindner, Dejan Mihajlovi? und Jöran Muuß-Merholz. ZLL 21, 2019.
- Lesen im Digitalen Zeitalter, zusammen mit Axel Krommer; in: Seminar 3/2019: Digitale Transformation als Herausforderung für Schule und Seminar.
- Mehrwert der Digitalisierung für den Deutschunterricht. In: Andreas Pfister, Pascal Frey und Stephan Baumgartner (Hg.) (2019): Neuland Digitalisierung. dt. Fachpublikation für zeitgemässen Deutschunterricht, S. 70-86.M
- Digitale Sachtexte: eine Typologie, in: Mitteilungen des deutschen Germanistenverbands 2/2019. Brüggemann, Jörn (Hg.): Bitte schön sachlich! Vandenhoeck & Ruprecht, 2019.
- Generation Social Media. Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert. 2. Auflage. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2018.
- Memes im Unterricht, in: Höfler/Wagner: Sprachunterricht 2.0, VWH Verlag, 2019.
- Spracharbeit mit Online-Tools, Deutschunterricht (Westermann), 1/2019.
- Schwimmen Lernen im digitalen Chaos. Wie Kommunikation trotz Nonsens gelingt. Bern: Stämpfli Verlag, 2018.
- Die Bedeutung der Medienkompetenz für die Fachdidaktik Deutsch. In: Lindauer, Nadja; Schlüpfer, Martina; Schmidiger, Patricia: Die Fachdidaktiken und ihre disziplinären Bezüge. Swissuniversities, S. 75f.
- Facebook, Blogs und Wikis in der Schule. Ein Social-Media-Leitfaden. 2. Auflage. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2017.
- Digitaler Deutschunterricht. Neue Medien produktiv einsetzen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2016.
- Deutschdidaktik und digitale Literatur. In: Stobbe, Martin; Conrad, Maren (2016): digital.sozial.marginal? Sonderband Textpraxis.