Martin Moling

Lehrveranstaltungen im Studiengang Lehrdiplom für Maturitätsschulen

Fachdidaktik Englisch I (ab FS20)

Oktober 2010 - Oktober 2013	Doktorat an der Universität Freiburg, Schweiz
2002 - 2007	Höheres Lehramt Mittelschulen an der Universität Zürich
2002	Lizentiat der Philosophischen Fakultät I an der Universität Zürich (Englische Literatur- und Sprachwissenschaft, Allgemeine Geschichte)
1997-98	Studium in Vocal Performance am Berklee College of Music in Boston (MA)
1995	Eidgenössische Matura mit Schwerpunkt Wirtschaft und Recht (Typus E) an der Kantonsschule Büelrain, Winterthur

Ab FS20	Dozent für Fachdidaktik Englisch an der Universität Zürich
Seit 2005	Hauptlehrer für Englisch an der Kantonsschule Baden (AG)
Seit 2018	Experte an den Aufnahmeprüfungen Englisch der PHZH
Seit 2018	Experte an den Maturitätsprüfungen Englisch am Realgymnasium Rämibühl, Zürich
2014	Dozent für Musikdidaktik an der FHNW
2012-13	Dozent für Literatur an der University of Memphis (TN)
2006	Lehrer für Englisch am Realgymnasium Rämibühl, Zürich
1998-2005	Lehrer für Englisch an der Technischen Berufsschule Zürich (TBZ)
1996-97	Lehrer und LAP-Experte für Englisch am KV Winterthur
1995-98	Lehrer für Englisch an den Katholischen Schulen, Zürich

“Shake, Rattle and Write”: Rock Music in American Fiction Writing, 1966 - 2011 (Dissertation); CAMDEN HOUSE, AN IMPRINT OF BOYDELL & BREWER INC.: wird gegenwärtig geprüft
“A Shout-Out to Black Masculinity”: The Vocal Performances of Robert Johnson, Little Richard, Prince and Kanye West (wissenschaftlicher Artikel); POPSCRIPTUM NR. 12: “SOUND, SEXUALITY, AND SEXISM”; Schriftenreihe herausgegeben vom Forschungszentrum Populäre Musik der Humboldt-Universität zu Berlin
“Anarchy on the Rez”: The Blues, Popular Culture and Survival in Sherman Alexie’s Reservation Blues (wissenschaftlicher Artikel); AMERICAN INDIAN CULTURE AND RESEARCH JOURNAL: VOLUME 40, NUMBER 3, FALL 2016
“No Future”: Time, Punk Rock and Jennifer Egan’s A Visit from the Goon Squad (wissenschaftlicher Artikel); ARIZONA QUARTERLY: VOLUME 72, NUMBER 1, SPRING 2016
The Lyrical and Phonetic Liberation of Gender and Race: Rock Music in Joyce Carol Oates’s ”Where Are You Going, Where Have You Been?” and Alice Walker’s ”Nineteen Fifty-Five” (wissenschaftlicher Artikel); BLACK MAGNOLIAS: A LITERARY JOURNAL: VOLUME 7, NUMBER 1 & 2, SPRING AND SUMMER 2013

“The Sisters Strike Back”: Rock Music and Modes of Resistance in Jeffrey Eugenides’s The Virgin Suicides» (Paper); 5TH INTERDISCIPLINARY COLLOQUIUM OF GENDER RESEARCH AN DER UNIVERSITÄT ROSTOCK, DEUTSCHLAND, 19.-21. MAI 2016
“A Shout-Out to Black Masculinity”: African-American Male Voices from Robert Johnson to Kanye West” (Paper); GENDER AND MUSIC: PRACTICES, PERFORMANCES, POLITICS (GEMUS), SCHOOL OF MUSIC, THEATRE AND ART, ÖREBRO UNIVERSITY, SCHWEDEN, 16.-18. MÄRZ 2016
“Feeling Foreign – Feeling at Home”: Poetry, Music and the Fine Arts of the Harlem Renaissance (Paper); INTERDISCIPLINARY CONFERENCE ON PEDAGOGICS AND DIDACTICS, FACHHOCHSCHULE NORDWESTSCHWEIZ (FHNW), 5. – 7. MÄRZ 2015
The Virgin Suicides – oder was die Musik zumVerstehen von Literatur beiträgt (Vortrag); FACHHOCHSCHULE NORDWESTSCHWEIZ (FHNW), 9. APRIL 2014
Vorlesung: “Shake, Rattle and Write”: Rock Music in American Fiction Writing, 1966-2011 (Vorlesung); THE UNIVERSITY OF MEMPHIS, TN, USA, 24. APRIL 2013