Unsere Forschungsfragen

Um zu erfahren, wie die Schülerinnen und Schüler ihre Arbeitsprozesse beim Erstellen der Maturaarbeit gestalten, lassen wir uns von folgenden Fragestellungen leiten:

• Welche Strategien nutzen Schülerinnen und Schüler beim Verfassen ihrer Maturaarbeit?
• Wie häufig und mit welcher Qualität werden diese Strategien eingesetzt?
• Inwiefern verändert sich die Auswahl, Quantität und Qualität der eingesetzten Strategien über den ganzen Arbeitsverlauf?
• Inwiefern unterscheiden sich die Schülerinnen und Schüler hinsichtlich ihrer Vorgehensweisen beim Verfassen der Maturaarbeit?
• Welche Vorgehensweisen erweisen sich als besonders effektiv für das Verfassen einer sehr guten Maturaarbeit?